В НГУЭУ обсудили возможности сохранения квалифицированных кадров в регионах

Приоритеты молодёжи

 Как следует из доклада заведующей кафедрой социологии НГУЭУ Светланы Ильиных, по данным исследования, охватившего россиян в возрасте от 14 до 35 лет по 4 возрастным группам, по данным 2021 года из приоритетов у молодого поколения на первом месте -  материальное благосостояние (53 – 64%), спокойная жизнь, работа и забота о своей семье (34 – 65%), польза народу, обществу, участие в общественной и политической жизни (16 – 34%). По итогам 2023 года, на первых местах среди приоритетов (в порядке убывания) - желание разбогатеть (44% - юноши и 35% - девушки), материальное благополучие своей семьи (35 и 33%), удовольствие от жизни (30 и 27%), интересная работа и творческая деятельность (21 и 24%), хорошая и дружная семья (20 и 37%). Что касается трудовой деятельности, то наиболее проблемными для построения карьеры молодые люди отмечают такие сферы, как спорт, наука, творческие профессии, бизнес, государственная служба, политика.

 - В принципе, в приоритетах молодёжи нет ничего плохого, - комментирует Светлана Ильиных. - Другое дело, есть ли у молодёжи возможности для их реализации. Если им предоставляются эти возможности, то, соответственно, молодёжь может гораздо более активно задерживаться и у нас в России. Что осложняет жизнь нашей молодёжи? Одна из проблем связана с трудоустройством, с возможности сделать карьеру. Другой вопрос – жилищный. Третья проблема – трудности с получением хорошего образования. Этот образовательный аспект заставляет мигрировать внутри страны большие массы молодёжи.

 Остановить отток специалистов

 В то же время, как следует из доклада заведующей кафедры, в числе мигрирующих, как внутри страны, так и из России граждан, как раз преобладают молодые высококвалифицированные специалисты. И мотивы такой миграции – экономического характера.

 - Как только человек легко уехал за получением высшего образования из своего региона в другой, ему потом гораздо легче будет подняться и переехать дальше, - поясняет спикер. - Современная молодёжь готова мигрировать, чтобы работать там, где хорошо платят, и где молодые люди могут хорошо жить той жизнью, которой хотят. При этом, в нашей стране отмечается снижение реальных доходов на протяжении пяти лет. Понятно, что мы в университетах можем локально поддерживать талантливую молодёжь, но и после выпуска нужны дополнительные меры поддержки.

 О роли приоритетов у молодёжи, но уже со ссылкой       на другие исследования, говорит и заведующий кафедрой философских и гуманитарных наук НГУЭУ Олег Донских. Как сообщает учёный, современные молодые россияне в меньшей степени склонны к традиционным консервативным ценностям, удерживающим на Родине, и в большей мере ориентированы на ценности индивидуальные.

 - Исследования показывают, что ценности традиций занимают у россиян далеко не первое место, уступая безопасности и заботе, - сообщает учёный. - Даже по сравнению с Западной Европой наши сограждане меньше разделяют социально-ориентированные ценности – традиционность, консерватизм, заботу об окружающих. А важность индивидуалистических ценностей – власти и богатства – в России, наоборот, выше. Нам нужно менять идеологию и ценности. Нынешний компетентностный подход ориентирован на формирование определённых умений и навыков, но он не ориентирован на формирование целостной личности.

Вопрос сохранения специалистов в России обсуждается и на государственном уровне, о чём заявила почётный гость круглого стола, заместитель председателя комитета Госдумы РФ по науке и высшему образованию Ксения Горячева.

 - Практически все меры поддержки, которые сейчас направлены на молодёжь, связаны с тем, чтобы посредством грантов и другими способами поддержать молодых людей, чтобы они завели своё дело в родном регионе и стали ему нужны, - говорит депутат. -  Мы делаем замер и видим, что ещё на входе ребята, когда у них ещё нет никакого своего дела, часто говорят о готовности переезжать. Но, пройдя цикл работы со своим проектом, со своим коллективом, они уже обустраиваются «на земле», здесь у них есть, что делать, есть своя команда.

 Что поменять в образовании?

 По мнению Горячевой, будущим молодым специалистам необходимо дать ощущение востребованности на Родине ещё на этапе получения профессионального образования.

 - Молодёжи не хватает идеи и совместно сконструированного видения своей жизни, а не просто комфорта. Комфорт уходит на второй план, если есть, для кого и зачем жить. Ребята из больших городов переезжают в малые, чтобы создавать среду для таких же молодых, заниматься бизнесом. Мне бы не хотелось, чтобы мы мыслили о молодых людях как о приспособленцах, вечно ищущих комфорт. Они много работают и хотят от жизни взять максимум. Это не связано с доходами. Это больше связано с реализацией. Если мы внутри вуза, внутри основной образовательной траектории будем создавать практики, позволяющие человеку видеть, что он нужен своему региону и своей стране, он никуда не уедет.

 В настоящее время, как напомнил ректор НГУЭУ Павел Новгородов, такие программы реализуются, примером чему может служить совместная программа с МГИМО по подготовке специалистов для работы на азиатских рынках, которая начинает действовать с 1 сентября 2024 года.

 - На первый взгляд, кажется, что такая совместная программа – это дорога в Москву. Мы с руководством МГИМО, с ректором, который понимает проблему оттока кадров, договорились сконструировать программу таким образом, чтобы выпускники оставались в Новосибирске. Как это сделать? Чем больше студенты будут погружены в региональные проекты, тем больше у них возможности «зацепиться» и начать карьеру здесь. Поэтому, начиная с 1 – 2 курса будем привлекать местные организации, которые работают на международных рынках. У нас рядом Казахстан, Китай, Индия, Монголия. Бизнес, который здесь локализуется, испытывает потребность в кадрах, и студентам уже модно делать предложения о трудоустройстве от компаний, которые будут вовлечены в эту программу.

 О необходимости изменений в образовательных траекториях, причём изменений на уровне ещё школьного образования траекториях, говорит и ректор НГТУ Анатолий Батаев.

 - Раз мы озадачены этой проблемой, то что-то неправильно у нас: зарплата учителя физики в Сибири и его коллеги в Москве кратно разнится, причём не в пользу учителя-сибиряка, - говорит Батаев. - Следующий вопрос: как подготовить хорошего инженера, чтобы его ждали на современном предприятии? С каждым годом количество школьников-абитуриентов, которые сдают физику, падает, причём не по 1% в год, а по 5 – 7%. Сейчас самым главным школьным предметом хотят сделать обществознание. Я не против обществознания, но школьник должен изучать в нужном объёме физику, химию, информатику, русский язык, литературу. Чтобы мы могли подготовить хорошего инженера, мы ожидаем каких-то действий от государства, чтобы оно помогло с точки зрения качественной подготовки абитуриента.